中心小学名气极大，每次学区竞赛基本囊括了前几名，但是要转学到这些小学可不容易得很。邓君君的父母为此也花了不少气力。邓君君在原本的学校学习成绩已经很好，看到父母为了她的转学到处奔波找关系，从她踏入中心小学的第一步起，就暗下决心，要让自己的学习成绩更上一层楼。
邓君君所在的班级是三年乙班，进来第一天她就已经知道这个班级有个绰号“探长”的学习极其优秀的男孩子，每次考试都是第一，虽然个子不高，但是方正的大头脑和机灵的眼睛，不仅仅是老师们都在宠爱，班里的男女同学也是一下课就都叫着“探长”的名字。第一天过去了，邓君君心里就已经有了一个明确的目标，那就是去追赶“探长”。
中心小学的教学质量果然和自己之前的学校很不同，邓君君觉得和中心小学的上课相比，自己以前的老师们大部分时间都是在照着课本念书。比如，这里的数学老师更注重对考试题目的把握，对考试经常出现的题目进行分类，然后对各类题目进行要点分析，画一些辅助线段图来理清逻辑关系，每上一个新内容都会特别指出这一节常出现的考试题目类型并进行很认真地讲解，并让同学们到黑板上来解答带动全班来思考。邓君君注意到，每次叫上去的同学如果解答不了，数学老师就会叫探长上来，而探长是一定可以做出来的。
邓君君很喜欢这种教学方式，也开始有点模糊地明白为什么中心小学在竞赛中有那么好的成绩，比起课堂内容，手里拿着的课本确实显得单薄了许多。她本来基础就好，很快就适应了这种高效的教学方式。第一次数学考试，她的成绩已经是班级里前三名。数学老师很干脆地表扬了她：邓君君同学表现地很好，经常来问我课后题，作业也完成地很好，大家要好好向她学习。数学老师说到这里，顿了顿，看了看拿着铅笔不知道在画什么的树，旁边的秉一看得津津有味，有点生气地说道：同样是刚来的转校生，上课听课要像君君一样认真，上课就上课，下课再玩！